Il Research Council of Norway, tra il 2004 e il 2008, ha finanziato un importante progetto internazionale al fine di esaminare l’applicazione della musicoterapia all’interno di gruppi e comunità. La ricerca si è sviluppata analizzando alcuni casi-studio in quattro differenti contesti nazionali: Norvegia, Israele, Sudafrica e Regno Unito. Considerazioni e dati finali sono stati elaborati e raccolti nel volume intitolato Where Music Helps: Community Music Therapy in Action and Reflection (Ashgate, 2010). Il libro, disponibile al momento solo nella versione originale inglese, spiega come la musica venga usata non solo per migliorare il benessere delle persone, ma anche per rafforzare il loro senso di appartenenza sociale e la loro interazione con gli altri. Lo studio e quindi il testo che ne deriva sono stati realizzati adottando una prospettiva interdisciplinare che unisce la dimensione musicale con elementi culturali e sociali. Tra gli spunti teorici di partenza rientra anche l’idea secondo cui “la musica va oltre le semplici note”, è qualcosa di molto più profondo e ampio: non facilita solo la “contemplazione”, non è semplicemente un motivo di svago o di divertimento fine a se stesso. La musica viene inquadrata in un’ottica molto più ampia, collegandola ai valori culturali e agli interessi sociali presenti nel contesto analizzato. Autori della ricerca sono: Brynjulf Stige, professore di musicoterapia all’Università di Bergen; Gary Ansdell, attivo presso la Nordoff Robbins, network britannico che aiuta le persone con disabilità a superare i limiti attraverso la musica; Cochavit Elefant, professore associato all’Università di Bergen; e Mercédès Pavlicevic, ricercatrice alla Nordoff Robbins e docente in musicoterapia all’Università di Pretoria.
Il volume è suddiviso in diverse parti, che approfondiscono i programmi di musicoterapia in determinate aree. Si inizia con la zona est di Londra, in cui si trovano realtà sociali più difficili che non nella parte ovest (viene citato fra l’altro il detto inglese “West is best”). Gary Ansdell illustra l’attività del gruppo chiamato Musical Minds, composto da adulti affetti da problemi mentali cronici. I componenti si riuniscono ogni settimana per cantare insieme, liberando così gli spettri insiti nella loro mente e incentivando il loro senso comunitario. Il gruppo è affiancato dall’organizzazione non governativa Together tower Hamlets, da anni impegnata ad aiutare le persone con disturbi mentali. Gary Ansdell analizza poi il caso del gruppo Scrap Metal, in una zona rurale nell’Inghilterra meridionale. Cochavit Elefant si concentra sull’integrazione comunitaria tra bambini che frequentano due scuole diverse presso la città di Raanana, in Israele. Brynjulf Stige ha focalizzato la sua analisi su due progetti di musicoterapia, in Norvegia: il Cultural Festival, attivo sin dal 1988, all’interno della comunità Sogn og Fjordane, che vede riuniti ogni anno, un centinaio di adulti con disabilità neurologiche che si confrontano con i terapeuti attraverso musica, danza e teatro; e il Senior Choir presso Sandane. Infine, Mercédès Pavlicevic spiega le attività di musicoterapia in due centri sudafricani, Heideveld e Eersterust. In tutti i casi analizzati emerge il ruolo fondamentale della musica nel permettere ai soggetti coinvolti nei programmi di superare i loro limiti, sia mentali, sia fisici, e le loro difficoltà sociali. La musica sviluppata come forma di terapia è risultata incisa a livello individuale, di gruppo e a livello comunitario. Come evidenziano gli autori, “la musica ha aiutato le persone a trovare la propria voce”, nel senso letterale e metaforico, incentiva la comprensione, l’accettazione degli altri e di se stessi, crea le condizioni per il dialogo e lo sviluppo di nuove percezioni della realtà. Un volume utile e illuminante per chi crede nel potere terapeutico della musica.
Recensione di Silvia C. Turrin© pubblicata originariamente sul sito di Amadeus
Brynjulf Stige, Gary Ansdell, Cochavit Elefant, Mercedes Pavilicevic
Where Music Helps: Community Music Therapy in Action and Reflection
Ashgate, 2010
pp. 364,
£19.99